课程游戏化支架二:幼儿案例分析交流会
2017-12-27 09:24:23 来源: 作者: 浏览:120
     为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,帮助老师们更熟练掌握《指南》的内容与精神,从观察中真正体会游戏的精神。我园一直以来严格按照支架二“结合自己的观察经历与教育经验,对于每一条目标都举出3个案例。”要求每一位教师。近日,我园就教师们的观察案例进行了一次分享活动。
     教师们结合《指南》支架二的目标与要求,,结合自己观察的幼儿情况进行案例描述交流。从幼儿活动中的一些言语表达、行为表现的描述,针对幼儿的这些行为进行相应的评价与分析,以及今后对这类幼儿应该做的一些进细化的教育方式等方面进行交流。从而发现幼儿的兴趣点和能力,学习做一个忠实的记录着和积极地赞美者。
    通过本次案例分析交流会,让教师们真正领会《指南》精神,深刻认识到观察和记录是教师倾听儿童,解读儿童,理解儿童的开始;是发现儿童的兴趣点和能力而不是发现问题;也使教师重新思考与儿童之间的关系问题,从而改造我们的儿童观和教育观。



 
】【打印繁体】【收藏】 【关闭】 【返回顶部