小班年级组开展团队现场教研活动
2018-06-15 11:18:12 来源: 作者:小班年级组 浏览:168

    江苏省课程游戏化“六大支架”在支架一提出“观察1名儿童,每天观察3次,每次3分钟,自己用随笔(最好是白描)方式记录,同事们之间以即兴谈话或沙龙方式高频度讨论自己观察到的儿童行为……”的要求。教育实践证明,对幼儿进行观察记录可以深入地了解幼儿,更多地看到幼儿发展的潜能,对教师来讲也是教育经验积累的体现。因此教师有效的观察记录在教育过程中有着举足轻重的作用。
    6月14日下午,我园小班年级组面向全园教师开展了“六大支架”团队现场教研活动。针对小班幼儿的年龄特点,我们选取了“如何培养小班幼儿的生活行为习惯”的主题,以收集到的幼儿生活、学习过程中的视频记录导入,通过案例再现分享的形式,从专业的视角去关注孩子的表现,解读孩子的心理,分析孩子的行为,分析存在的问题。经过热烈的讨论,总结出了相应的策略。
    活动结束后,教师代表和唐园长分别对本次活动进行了点评。唐园长重点对分析评价、支持策略等方面提出了建议,指出理论要与实践相结合的要求。
    通过本次团队展示活动,老师们对如何观察幼儿,如何撰写观察记录,如何评价孩子有了更进一步的认识。相信今后我们在教育实践中会用心观察孩子的一言一行,详细真实的记录,从孩子的角度去思考分析,采取行之有效的措施,让观察记录更有意义、更有价值。






 

  
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